Numbers

Numbers… 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10! Numbers are everywhere we are! Once again, students remembered or learnt to count in English.
 

Números… 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10! Os números estão em todo o lado! E por isso, os alunos relembraram ou aprenderam a contar em Inglês.

 

• First and second grade students learned the "Numbers" song. Listen and Sing!

http://www.youtube.com/watch?v=85M1yxIcHpw

 

Third grade students learned numbers 1-20 (os alunos de terceiro ano aprenderam os números até 20)

http://www.youtube.com/watch?v=Zw6Fps2O7XY

• Fourth grade students played Bingo and learned numbers 1-100.(Os alunos de 4ºano jogaram Bingo e aprenderam os números até 100)

 http://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Y

 

 

 

 

Ordinal Numbers

"How to teach a certain theme in an enthusiastic way, in order to captivate our students?"
This is the answer we teachers always look for, when planning activities.
Providing a race is always a nice way to introduce "ordinal numbers". 
So, there was a race, and each runner built his place marker.
I think it worked just fine.

"Como ensinar um determinado tema de uma forma entusiástica, de modo a cativar os nossos alunos?"
Esta é a resposta que todos nós, professores, procuramos quando planeamos as atividades.
Providenciar uma corrida é sempre uma boa maneira de introduzir os "adjetivos numerais" (até agora chamados números ordinais).
Então, fez-se a corrida e cada aluno construiu o seu marcador de lugar de chegada. Penso que resultou mesmo bem.

Ordinal numbers

"How to teach a certain theme in an enthusiastic way, in order to captivate our students?"
This is the answer we teachers always look for, when planning activities.
Providing a race is always a nice way to introduce "ordinal numbers". 
So, there was a race, and each runner built his place marker.
I think it worked just fine.

"Como ensinar um determinado tema de uma forma entusiástica, de modo a cativar os nossos alunos?"
Esta é a resposta que todos nós, professores, procuramos quando planeamos as atividades.
Providenciar uma corrida é sempre uma boa maneira de introduzir os "adjetivos numerais" (até agora chamados números ordinais).
Então, fez-se a corrida e cada aluno construiu o seu marcador de lugar de chegada. Penso que resultou mesmo bem.

Numbers

Numbers… 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10! Numbers are everywhere we are! Once again, students remembered or learnt to count in English. Then we made a class poster to help us remember the numbers. Here is one of the many examples…

Números… 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10! Os números estão em todo o lado! E por isso, os alunos relembraram ou aprenderam a contar em Inglês. Depois construímos um cartaz de sala de aula para nos ajudar a memorizar os números. Aqui fica um dos muitos exemplos…

 

 

 

One of the best ways to learn is by singing songs. So, this year we learnt “The Number Song”. Let’s sing it again…

Uma das melhores formas de aprender é cantando. Por isso, este ano aprendemos “A Canção dos Números”. Vamos cantá-la novamente…

 

We also listened to the story “Ten in the bed”, which was role-played by first graders from Balselhas to the whole school, at the Christmas Party. We all had fun doing it! Nós também ouvimos a história “Ten in the bed”, que foi depois dramatizada pelos alunos do 1º ano de Balselhas para toda a escola, na Festa de Natal. Foi muito divertido, não foi?